En bref

Amiens : le concours «Faites de la science» fait son retour en avril 2026

L’Université de Picardie Jules Verne accueillera le mercredi 29 avril 2026 le concours régional «Faites de la science». Cet événement permet aux élèves de présenter leurs projets expérimentaux et de valoriser leur créativité et leur curiosité scientifique.

© Université de Picardie Jules Verne

© Université de Picardie Jules Verne

La huitième édition régionale du concours «Faites de la science» se tiendra à l’UFR des Sciences de l’UPJV. Sept établissements de l’Académie d’Amiens participeront, avec des équipes d’élèves prêtes à exposer leurs projets expérimentaux devant un jury composé d’enseignants-chercheurs et de partenaires institutionnels. Chaque projet sera évalué sur sa rigueur scientifique, son originalité et la capacité de ses auteurs à présenter leurs résultats. Cette étape régionale constitue une occasion unique pour les jeunes de s’initier aux démarches scientifiques, de partager leurs idées et de recevoir un retour constructif de la part de professionnels du secteur.

Une qualification pour la finale nationale

L’équipe lauréate de cette étape représentera l’UPJV lors de la finale nationale, prévue le 5 juin 2026 à l’Université de Bretagne Occidentale. Cette participation offre aux jeunes talents une visibilité à l’échelle nationale et la possibilité de se mesurer à d’autres projets innovants. Le concours favorise non seulement la découverte scientifique mais aussi le développement de compétences transversales comme la communication, la collaboration et l’esprit critique.

Encourager la culture scientifique

Au-delà de la compétition, «Faites de la science» vise à stimuler l’intérêt des jeunes pour la science et la recherche. Il s’agit d’un moment d’échange et de valorisation des initiatives scolaires, contribuant à la diffusion de la culture scientifique et à l’émergence de futures vocations dans le domaine scientifique.

Pour les participants, le concours représente une expérience enrichissante : présenter un projet devant un jury, recevoir des conseils et observer le travail d’autres équipes. Il permet de renforcer la curiosité, l’innovation et l’autonomie des jeunes dans un cadre académique stimulant.