En bref
Entrepreneuriat

Moodbike : l’ingénierie bois de l’ENSTIB primée par l’Incubateur Lorrain

Réinventer le cycle de vie de nos transports : c'est le défi relevé par Maxandre Mity. Lauréat du Prix Coup de Cœur - Étudiants Entrepreneurs 2025, le fondateur de Moodbike transforme le bois en un matériau de pointe pour la mobilité douce.


© Incubateur Lorrain.

© Incubateur Lorrain.

Le vendredi 14 février, Maxandre Mity, jeune ingénieur de l’ENSTIB, s'est vu décerner le Prix Coup de Cœur - Étudiants Entrepreneurs 2025 par l’Incubateur Lorrain. La scène nancéienne a vibré sous le signe de l’entrepreneuriat étudiant lors de la remise de ce prix par Hélène Boulanger, présidente de l’Université de Lorraine, et Natacha Hauser-Costa, directrice de l’Incubateur Lorrain. Au-delà du trophée, cette distinction vient couronner le parcours de Maxandre Mity au sein du module Entrepreneuriat. Elle souligne la volonté régionale de transformer les campus en pépinières de talents, capables de répondre aux défis industriels et environnementaux de demain.

Moodbike : la haute performance au service du bois

Plus qu’un simple concept de mobilité douce, Moodbike s’impose comme une preuve tangible du potentiel du bois dans des applications de pointe. En exploitant les propriétés naturelles du matériau pour absorber les vibrations, Maxandre Mity offre un confort de conduite sans compromettre la performance ni l'esthétique. Ce projet, fièrement marqué par une fabrication française, illustre parfaitement comment les matériaux biosourcés peuvent réinventer des objets technologiques du quotidien.

L’événement, tenu à Vandœuvre-lès-Nancy, met en lumière la force du campus bois de l’ENSTIB. Cet écosystème favorise la créativité de ses étudiants tout en tissant des liens solides avec le tissu économique local. Le succès de Moodbike témoigne de l’importance du soutien académique et institutionnel dans la maturation d’idées prometteuses. Il s'inscrit dans un continuum essentiel entre la formation et le développement des territoires, permettant de transformer des concepts universitaires en solutions opérationnelles.