À Nancy, cette école de six classes place désormais la sécurité affective au centre de sa stratégie éducative. En introduisant la médiation animale dans toutes les sections, de la maternelle au CM2, l’équipe pédagogique fait le pari que l'épanouissement émotionnel est le moteur indispensable de la performance académique.
Ruby : un levier de confiance
Le projet s’articule autour de Ruby, un berger américain encadré par Emeline Zini. Après une phase de sensibilisation au respect de l'animal, les élèves participent au programme « Lire avec le chien » (LAC). L’animal agit ici comme un facilitateur : sa présence non jugeante apaise l'anxiété liée à la prise de parole. Les enfants, libérés de la peur de l'échec, osent davantage s'exprimer à voix haute, transformant un exercice stressant en un moment de partage serein.
Un investissement durable
Au-delà de la lecture, cette approche développe des "soft skills" essentielles : gestion des émotions, consentement et attention à l’autre. Face aux retours probants des enseignants et des parents, la direction envisage de pérenniser ce dispositif. L’objectif à terme est l'accueil permanent d'un chien au sein de la structure, ancrant ainsi la médiation animale comme un outil de différenciation et de réussite au sein du paysage éducatif régional.
