À Chalon-sur-Saône, le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) propose une formation en intelligence artificielle et science des données qui attire l’attention des acteurs économiques. Celle-ci répond à des besoins croissants dans l’industrie et la santé. Ce cursus s’appuie sur un écosystème structuré autour de l’Usinerie, un ancien site industriel reconverti en pôle dédié à la transition numérique. Plusieurs partenaires institutionnels et industriels participent à cette dynamique, avec l’objectif d’accompagner les mutations liées à l’«usine du futur».
La formation s’est développée progressivement, avec la création d’une licence informatique, puis d’un diplôme d’ingénieur lancé en 2022. Proposé en alternance, ce cursus forme des spécialistes de la data et de l’IA en lien direct avec les besoins du terrain. En France, seuls deux sites dispensent cette spécialité : Niort, orienté vers la banque et l’assurance, et Chalon-sur-Saône, tourné vers l’industrie et la santé.
Des profils recherchés par les entreprises
Les débouchés sont rapides pour les étudiants formés à Chalon-sur-Saône. Les premières promotions ont trouvé un emploi dès la fin de leur alternance, notamment dans de grands groupes industriels. Les compétences acquises permettent d’intervenir sur des problématiques concrètes comme la maintenance prédictive, l’analyse de données ou l’optimisation des processus industriels.
Les étudiants travaillent sur des cas réels en entreprise. Certains analysent des données liées à la qualité de produits innovants dans le secteur de l’optique, tandis que d’autres développent des technologies de géolocalisation de haute précision. Ces expériences renforcent leur expertise et facilitent leur insertion professionnelle dans des secteurs en pleine transformation.
Formation en alternance : un modèle efficace
Le choix de l’alternance constitue un levier central de cette formation. Ce modèle permet aux étudiants d’acquérir des compétences techniques tout en développant une expérience professionnelle significative. En étant intégrés dès leur cursus dans des entreprises, ils confrontent leurs connaissances à des situations concrètes et évolutives.
Ce fonctionnement répond aux attentes des recruteurs, qui recherchent des profils opérationnels dès leur sortie d’école. Il favorise également l’adaptation rapide aux innovations technologiques, particulièrement dans les domaines de la data et de l’intelligence artificielle, où les besoins évoluent en permanence.
